摘要
结合《包装设计综合训练》课程岗、课、赛、证融通式改革与内容重构,通过校企联合模式,基于行动导向开发了与课程配套的新形态数字教材,重点介绍了《包装设计综合训练》新形态数字教材建设实践的开发思路、模式、过程及成效。
出处
《包装工程》
CAS
北大核心
2024年第S02期211-215,共5页
Packaging Engineering
基金
广东省教育厅重点领域专项项目(6021210075K)
广东省高职院校课程思政示范课程(KCSZ04235)
广东省高职院校轻工纺织类专业教指委课题(基于行动导向的职业教育数字教材开发路径与实践研究)
深圳市2023年度教育科学规划课题(yb23041)
深圳职业技术大学金课(包装结构设计)
深圳职业技术大学教研重点项目(数字化转型背景下职业教育数字教材开发模式、路径与实践研究)。
