强化活动意识 突出实践育人——一年级上册“位置”主题活动化教学思考与实践

“位置”是让学生认识生活中常见的上下前后左右6个方位,是图形与几何的起始课,对学生初步形成空间意识和以后学好图形与几何起着至关重要的作用。但课标(2022年版)(称课标)已把此内容划归到综合与实践,成为融入数学知识学习的主题活动。所以,我们必须用综合与实践的视角和方法,重新审视和定位“位置”教学。