摘要
民国“教育电影”作为一个外来概念在中国的产生,既是国际“教育电影运动”影响下的产物,也是国民政府积极参与国际事务、努力树立独立国家形象的重要举措之一。“教育电影”传入中国后,很快引起了国民政府官方的注意,并对此展开了一系列理论与实践探索。对“教育电影”的概念界定和学术舆论构建,传达出国民政府立足于民族主义和国家话语的政治诉求,使得“教育电影”成为民国时期在政治和文化之间游移的官方电影意志的象征。
出处
《当代电影》
CSSCI
北大核心
2024年第9期61-66,共6页
Contemporary Cinema