影像视觉叙事的美育价值与实践路径

影像视觉叙事作为学科交叉融合的产物,适应于数字媒体生产与传播环境,具有知识的综合性、内容的连接性、传播的辐射性等特征,适合作为美育的载体。文章基于新时代学校美育的宗旨,结合技术发展的趋势,界定影像视觉叙事的概念,依据影像视觉叙事的特征,梳理其美育价值,并依据学生的学习需求提出基于影像视觉叙事的学校美育实践路径。