新时代高职院校课程思政高质量建设的困境与破解策略

全面推进课程思政建设是新时代高职院校贯彻落实立德树人根本任务、培养德技并修和高素质技术技能人才的战略举措。立足新时代高职院校课程思政高质量建设的背景和内涵要求,从现状出发,针对高职院校课程思政建设过程中存在的理念认知形成难、教师能力提升难、“三类课程”协同难、育人效果评价难等问题,提出转变育人理念、提升教师育人能力、打造“三位一体”课程体系、构建教学评价指标体系等对策。