探索中职院校工艺美术专业一体化课程体系的构建——以景泰蓝专业为例

以北京市工艺美术高级技工学校的景泰蓝专业为例,本文探讨了中等职业院校工艺美术专业一体化教学模式在景泰蓝专业中的应用与思考。首先,文章分析了在传统景泰蓝工艺特点基础上探索相关职业发展的路径,从而构建一体化课程体系;其次,从基础工艺学习到作品导向与完整工作过程导向,培养具备设计、制作和管理能力的高素质技能型人才,以此促进景泰蓝行业的传承与创新,从而推动传统工艺在现代社会中持续发展。