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在边缘化中,走向自我和教育的中心
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摘要
有人和我说,如果我把这两年的经历写一写,估计可以出一本书了。其实也没有什么特别的地方,只是和其他老师相比折腾了一点而已,但是可以证明一句话——现在的学校,真的不是年轻教师实现教育理想的地方了。如果奔着教育理想的方向,被边缘化就是必然的结果。因为不管是学科教学岗,还是学校行政岗位,需要的都是服从领导的安排去做事的老师。那么,教师听话即可,至于人的个性、教育的常识等都是可以不必理会的。这就意味着要把自己平静、安稳、死水一般的生活打破,走向另外一条截然相反的路。
作者
王欢
机构地区
浙江省长兴县第二小学
出处
《教师博览(中旬刊)》
2024年第8期4-9,共6页
关键词
年轻教师
老师
学科教学
人的个性
边缘化
行政岗位
理想
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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