中华优秀传统文化融入小学英语教学的实践

“新课标”提出,小学英语教师在帮助学生理解文化差异的同时,还应提升学生的文化比较和鉴赏能力。具体而言,教师可尝试通过立足教材文本,挖掘中华优秀传统文化元素;重视主题拓展,感知中华优秀传统文化;融合绘本故事,理解中华优秀传统文化;开展多元活动,传播中华优秀传统文化等,帮助学生理解、传播中华优秀传统文化,坚定学生的文化自信。