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小花照镜子(中班)

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摘要设计思路:镜子不仅是幼儿生活中常见的事物,也是幼儿日常游戏中常用的材料,如照镜子看穿戴是否整洁好看,用镜子探究光斑如何投射到自己想要的地方……如何将幼儿的日常行为转化为探究性行为,支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累更多有关镜子的直接经验和感性认识呢?

作者董秋艳莫玉敏

机构地区浙江绍兴市上虞区教师发展中心浙江绍兴市上虞区华维西郊幼儿园

出处《幼儿教育》 2024年第25期38-41,共4页 Early Childhood Education

关键词幼儿生活直接经验照镜子日常行为感性认识设计思路性行为

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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幼儿教育

2024年第25期

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