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小花照镜子(中班)
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摘要
设计思路:镜子不仅是幼儿生活中常见的事物,也是幼儿日常游戏中常用的材料,如照镜子看穿戴是否整洁好看,用镜子探究光斑如何投射到自己想要的地方……如何将幼儿的日常行为转化为探究性行为,支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累更多有关镜子的直接经验和感性认识呢?
作者
董秋艳
莫玉敏
机构地区
浙江绍兴市上虞区教师发展中心
浙江绍兴市上虞区华维西郊幼儿园
出处
《幼儿教育》
2024年第25期38-41,共4页
Early Childhood Education
关键词
幼儿生活
直接经验
照镜子
日常行为
感性认识
设计思路
性行为
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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