摘要
在我国的文学历史发展过程中,古诗是非常重要的文学形式,也是我国的文化瑰宝之一。同时,古诗也是古代文人情感寄托和人生际遇体现的一种方式。小学语文教材中的古诗虽然简单,但其中也蕴含了诗人丰富的思想情感,同样需要学生进行鉴赏和分析。在小学语文古诗教学中加强对古诗的鉴赏能够提升学生对古诗的认知程度、对文化的感悟,从而提升学生的语文素养水平。文章主要阐述了在小学语文古诗教学中,教师要引导学生了解古诗的创作背景及环境,从意象、意境和情感方面进行古诗鉴赏,同时在课堂中要创新教学方式、组织学生进行交流讨论,从而通过对古诗的鉴赏提升小学生的鉴赏能力。
