“双减”背景下小学语文阅读教学高效课堂的构建

在语文教学中,阅读作为不可缺少的环节,贯穿教学全过程。“双减”政策的实施对小学语文阅读教学提出了新的要求,教师应当构建语文阅读教学高效课堂,激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读能力。基于此,文章阐述了“双减”政策下小学语文阅读教学的新要求,在此基础上总结了“双减”政策下构建小学语文阅读教学高效课堂的价值,并结合实际提出了有效的策略,以供广大教师参考。