OBE结合翻转课堂教学模式在药学带教中的研究探索

Research and Exploration on OBE Combined With Flipped Classroom Teaching Model in Pharmacy Teaching

目的针对目前药学服务对药学人才培养的要求,探讨成果导向教育(outcome based education,OBE)结合翻转课堂教学模式在药学带教中的应用效果。方法选取2022年7月至2023年6月滨州医学院烟台附属医院临床药学专业实习学生12名为研究对象,选择神经内科病例,采用微信支持下的OBE结合翻转课堂教学模式进行教学实践。教学活动结束后,使用问卷星平台进行调查问卷结果的收集,并利用相关软件分析处理问卷结果。结果75.00%及以上的学生认可OBE结合翻转课堂教学模式,认为在临床药学实习教学中开展OBE结合翻转课堂教学模式非常有必要,该模式有利于学生灵活安排学习时间、提高实习学生学习的积极主动性,加强理论联系实际能力,并且有助于加强学生与教师间及时有效的交流沟通,丰富了学习方式。65.00%以上的学生认为OBE结合翻转课堂教学模式不仅有助于提高学生的自主学习及文献查阅检索能力,使学生更好地参与课堂实践,通过理论与实践结合还能提高学生的语言表达能力、小组沟通协作能力,从而有效增强学生的实际问题解决能力,并着重培养其临床思维能力。结论采用OBE结合翻转课堂教学模式能够培养药学实习生的临床用药思维并提高其理论联系实际的能力,为今后的药学服务实践提供借鉴,满足医药卫生行业的岗位需求。