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图示法在小学数学解题中的应用分析及教学启示

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摘要图示法是小学数学习题中常见的解题方法之一.本文阐述了图示法在小学数学教学中的地位,并以一道例题探究图示法解决小学数学习题的路径,分析图示法教学常见的误区,提出相应的教学启示.

作者王明芳

机构地区江苏省宜兴市培源实验小学

出处《数学之友》 2024年第10期78-79,共2页 FRIENDS OF MATHEMATICS

关键词小学数学图示法教学启示

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学之友

2024年第10期

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