核心素养背景下小学英语单元整体教学策略探究

随着课程改革的不断深入,单元整体教学逐渐凸显出其在教学实践中的重要地位,并获得了教育界的广泛认可。文章结合市级公开课的案例,探讨单元整体教学在译林版英语四年级(下册)Unit6Whosedressisthis?中的应用,从“加强顶层设计,通盘规划单元教学”“创设任务情境,统筹构建活动体系”“循环素养训练,强化单元核心知识”“拓展学习资源,实现单元总体优化”“渗透过程评价,提高学生学习能力”多个方面探讨了小学英语单元整体教学设计的具体策略。