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实施课程融合 培养核心素养——浅谈劳动教育与综合实践活动课程的融合路径
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摘要
劳动教育与综合实践活动课程在教育目标上具有高度一致性。教师通过实施课程融合,可以促进学生的全面发展。因此,教师应整合教学目标,深化劳动观念,坚持实践探究的宗旨,合理安排劳动课程内容,为学生提供更好的学习体验,帮助他们在实践中更好地认识劳动、认识生活。基于此,文章从核心素养出发,阐述了劳动教育与综合实践活动课程的融合路径。
作者
高世梅
机构地区
莆田市城厢区霞林学校
出处
《名师在线(中英文)》
2024年第25期67-69,共3页
Elite Teachers Online
关键词
综合实践活动
劳动教育
课程融合
核心素养
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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