期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学古诗教学的有效策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学语文统编教材中安排了许多古诗,古诗是学生接受中华优秀传统文化教育的载体。在教学中,教师要结合学生的学情,联系古诗的特点,引导学生在多样化的诵读中感受古诗的音律美,在深入品读中体会古诗的意象美,获得中华优秀传统文化的浸润与熏陶。
作者
王东娟
机构地区
山东省临沂市临沂第九实验小学
出处
《语文世界(上旬刊)》
2024年第8期90-91,共2页
The World of Chinese Literature
关键词
中华优秀传统文化
小学语文
有效策略
统编教材
小学古诗教学
音律美
古诗
学生的学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
苏妙玲.
基于SOLO分类理论的小学古诗深度学习评价策略研究[J]
.教师,2024(19):27-29.
2
郑晓玲.
指向"文化理解和认同"的小学古诗教学策略[J]
.课程教育研究,2024(6):178-180.
3
余柳.
诵·想·补,助力小学古诗教学[J]
.小学语文教学,2024(27):10-12.
4
黄肖丽.
小学古诗教学中文化传承与语言习得的平衡[J]
.视周刊,2024(10):13-13.
5
丹飞.
我记得见过你[J]
.延河,2023(9):31-56.
6
李倩.
基于审美意识培养的小学古诗教学策略——以五年级下册《秋夜将晓出篱门迎凉有感》为例[J]
.教育界,2024(19):134-136.
7
沈嘉馨.
中式意象美结合感性评价在珠宝首饰设计中的应用路径探究[J]
.天工,2024(20):6-8.
8
吴碧波,李俊飞.
基于层级进阶的小学古诗教学及评价——以《望天门山》为例[J]
.中小学课堂教学研究,2024(9):29-33.
9
李雨瑶.
古筝曲《高山流水》的审美意蕴[J]
.大观(论坛),2024(3):93-95.
10
周爽娟.
浅析徐志摩《再别康桥》的艺术特色[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2019(6):353-354.
语文世界(上旬刊)
2024年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部