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提高高中信息技术教学实效性的措施
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摘要
近年来,新一轮教育基础课程改革步伐持续推进,高中信息技术教学价值趋于显著。信息技术作为一门实践性较强的综合性课程,在高中课程体系占据重要地位。通过加强教学改革与创新,学生的学习兴趣将逐渐增加,并在探究情境中树立良好的探索习惯。因此,为提高教学实效性,教师应善于突破传统教学樊篱,不断更新教学理念与体系,衔接微课、生活素材等,为学生创设教学情境,以提升学生的信息素养,推动信息技术教学全面发展。
作者
李灏
机构地区
甘肃省陇南市武都区两水中学
出处
《视周刊》
2024年第13期6-6,共1页
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关键词
高中信息技术教学
高中课程
生活素材
探究情境
创设教学情境
综合性课程
基础课程改革
信息素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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