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普通教育与特殊教育融合路径
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摘要
在全球化与多元化并进的背景下,教育领域的包容性与公平性逐渐成为衡量社会进步的重要标志。普通教育与特殊教育之间融合,是教育理念的创新,同时也是对所有学习者潜能的尊重与挖掘。本文旨在深入探讨这一融合路径的理论基础、实践策略及所面临的挑战,以期为构建更加开放、包容的教育生态贡献智慧。
作者
李文龙
机构地区
永春县达埔中心小学
出处
《视周刊》
2024年第13期64-65,共2页
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关键词
普通教育
实践策略
特殊教育
生态贡献
融合路径
多元化
全球化
理念的创新
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
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