摘要
项目式学习是一种以学生为主体的探究式学习方式,有利于培养学生的核心素养,打破“孤岛式学习”给教学带来的束缚.以苏科版(2011课标版)初中物理“自制天文望远镜”项目为例,按照提出项目任务、分解项目任务、实施项目任务、作品展示与交流、项目评价与反思5步走进行项目学习的教学实践,探讨项目学习在初中物理教学中的实施路径.
出处
《物理教师》
北大核心
2024年第8期27-29,34,共4页
Physics Teacher
基金
江苏省教育科学“十四五”规划市级课题“以学科核心素养为导向的初中物理微实验情境教学的实践研究”(项目编号:2021/JS/02/008/09)
江苏省陶行知研究会“十四五”规划课题“基于‘教学做合一’的物理课堂教学实践研究”(项目编号:JSTY14633)阶段性研究成果之一。
