基于雨课堂的管理学原理课程考试成绩影响因素分析

我国每年约有100万经济和管理类本科生修读管理学原理课程,但关于该课程考试成绩影响因素的研究相对较少。文章基于雨课堂的教学数据,结合学生个人特征信息,运用计量分析工具深入探究影响管理学原理课程考试成绩的因素。研究结果显示,女生、共青团员身份、课前预习以及小测验成绩与考试成绩显著正相关。因此,教师在教学过程中应加强对男生和非共青团员学生的辅导,并督促学生加强课前预习和小测验前的复习。研究结果不仅有助于提高管理学原理课程的教学效果,也为其他类似课程的教学研究与改进提供参考。