大学生劳动素养现状调查与思考——以广西某高校为例

文章基于广西某高校2720名大学生的随机抽样调查数据,系统评估了学生的劳动素养现状,包括劳动观念、劳动知识技能、劳动品质和创新劳动四个维度。调查结果显示,大学生在劳动观念方面均值较高,反映出积极的劳动价值观和情感态度。然而,劳动知识技能和创新劳动均值相对较低,表明这些素养有待进一步强化。此外,性别和学历层次的差异分析揭示了男生和本科生在劳动素养上相对更为突出的优势。为此,文章提出了将“三生”劳动教育理念与产教融合相结合的教育模式,旨在全面提升学生的劳动素养,并促进其奋斗性人格的发展。