“双师课堂”在结对帮扶学校地理优质教学资源共享中的实践与反思

伴随数字技术的普及应用,利用“互联网+”方式有助于实现结对帮扶学校学科优质教学资源共享,提高精准帮扶效率,促进区域内教育公平。银川市第九中学地理课题组尝试构建地理“双师课堂”结对帮扶模式,开展了“双师课堂”模式下的地理同课异构活动,并对实施效果进行分析和反思,取得了较好的应用效果。