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关于小学多学科融合教学的实践与思考
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摘要
多学科融合教学是教育领域一个新的教学方法,旨在通过将多个学科的知识和技能有机地结合在一起,为学生提供更全面更具综合性的学习体验。文章通过阐述小学多学科融合教学的价值所在和实践路径,旨在为教师提供切实可行的教学参考,从而推动小学教育的创新与发展。
作者
马静
机构地区
银川市金凤区第四小学
出处
《宁夏教育》
2024年第7期115-116,共2页
Ningxia Education
关键词
小学
多学科
融合教学
实践与思考
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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