期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
混合式教学模式在初中语文整本书阅读教学中的应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文从基本概念、应用意义、应用策略三个维度入手,探讨了混合式教学模式在初中语文整本书阅读中的应用。首先,本文简要阐述了混合式教学模式的概念。其次,本文从学生阅读素养的发展、教师教学水平的提升、课堂教学环境的改善三个层面出发,分析了初中语文整本书阅读教学中应用混合式教学模式的意义。最后,本文立足学生阅读前、阅读中、阅读后三个阶段,从线上线下协作、线上线下交互、线上线下一体等维度出发,提出了六项教学策略,旨在帮助广大教师提升整本书阅读教学的质量。
作者
杨海兰
机构地区
甘肃省临夏县韩集初级中学
出处
《中学生作文指导》
2024年第14期110-113,共4页
关键词
混合式教学
初中语文
整本书阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
3
共引文献
4
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
李笑蓉.
初中语文“整本书阅读”混合教学模型的构建[J]
.甘肃教育,2023(6):124-127.
被引量:3
2
庄志远.
初中语文“线上+线下”混合式阅读模式探究[J]
.基础教育论坛,2023(4):59-60.
被引量:2
3
乔丽.
初中语文整本书阅读的混合式教学探索[J]
.现代教学,2021(1):68-69.
被引量:2
二级参考文献
2
1
杨伟.
论统编本初中语文教材阅读教学之新变[J]
.课程.教材.教法,2018,38(3):74-80.
被引量:15
2
胡进.
初中语文阅读与写作的融合教学势在必行[J]
.人民教育,2022(5):79-79.
被引量:12
共引文献
4
1
钟建虎.
中学语文整本书阅读策略探析[J]
.学周刊,2024(3):116-118.
2
陈丽荣.
“互联网+”背景下初中语文阅读混合式教学策略[J]
.中国新通信,2024,26(5):185-187.
3
董安云.
初中语文整本书阅读教学开展路径探究[J]
.中学生作文指导,2024(6):86-89.
4
陈凤霞.
“母题”式初中语文整本书阅读教学研究——以《水浒传》为例[J]
.进展,2024(16):232-234.
1
高欢.
思维导图在高中语文整本书阅读教学中的应用——以《红楼梦》为例[J]
.中学生作文指导,2024(14):78-81.
2
张璐.
ESA教学模式在高校英语阅读教学中的应用[J]
.英语广场(学术研究),2024(25):104-107.
3
方苗.
核心素养理念下中职语文阅读教学创新探索[J]
.中华活页文选(高中版),2020(12):0024-0026.
4
蔡燕评.
合作学习在小学语文高年级阅读教学中的应用策略探究[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2024(7):153-155.
5
华颖群.
思维导图在小学语文群文阅读教学中的应用策略[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2024(10):0171-0174.
6
张菀娟,曹利华.
情境教学理论在高中整本书阅读教学中的应用与实践——以《红楼梦》为例[J]
.中华活页文选(教师),2024(14):31-33.
7
赵学艳.
核心素养融入高中语文群文阅读的策略实践探讨[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2024(9):0077-0080.
8
陈红秀.
读者反应理论在群文阅读教学中的应用[J]
.中学语文,2024(23):48-50.
9
崔艳合.
以“问”促“学”,提质增效——初中数学有效教学策略探讨[J]
.漫友,2024(3):0202-0204.
10
赵琳琼.
数字化教育背景下的高中英语教学探究[J]
.甘肃教育研究,2024(9):65-67.
中学生作文指导
2024年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部