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新课标背景下高中语文读写结合教学的策略
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摘要
随着新课标的实施,高中语文教学已经从注重知识传授向着发展学生语文核心素养的方向转变,旨在全方位提高学生的必备能力,促进学生全面发展。在此背景下,读写结合教学的重要性越来越得到凸显。本文分析了新课标背景下高中语文读写结合教学的实施意义,并在此基础上提出了相关的教学策略,以期对广大教师有所启发。
作者
何永君
机构地区
甘肃省张掖市民乐县第一中学
出处
《中学生作文指导》
2024年第14期130-133,共4页
关键词
新课标
高中语文
读写结合
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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