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随笔写作在初中语文写作教学中的运用探究
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摘要
初中阶段,传统的过于注重形式化的写作教学方法在一定程度上会限制学生的思维发展和想象力提升。对此,教师可以通过引导学生掌握随笔写作的技巧,培养他们的审美情趣,帮助学生随时随地展开写作。本文先分析了初中语文写作教学中存在的问题,然后从四个方面具体探讨了随笔写作在初中语文写作教学中的运用策略。
作者
张怀昕
机构地区
山东省枣庄市第三十九中学
出处
《中学生作文指导》
2024年第15期50-53,共4页
关键词
随笔写作
初中语文
写作教学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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