“教-学-评”一体化:构建小学语文高效课堂新样态

随着新课程改革的不断深入,小学语文课堂教学面临着更高的要求和挑战,如何构建高效课堂,提升学生的语文核心素养,成为当前小学语文教育的重要议题。基于此,本文结合教学实际,深入探讨了基于核心素养的“教—学—评”一体化教学理念在小学语文高效课堂构建中的应用与实践,以期为语文教学改革和质量提升提供有益的经验和启示。