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高中体育分层教学法应用探究

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摘要 分层教学法是实现因材施教的有效策略。本文立足高中体育教学实际,着眼于实践应用层面,分析应用分层教学法的现实意义、基本原则,并从如何分层与如何教学等方面探究有效运用策略,意在真正结合高中生身心发展实际情况教学,尊重个性与差异,提供针对性指导以及有价值帮助,以期打造多元、高效体育课堂,实现学生身心素质与心理素质均衡、健康发展。
作者 杨小艳
出处 《基础教育论坛》 2024年第14期110-112,共3页
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