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高中体育分层教学法应用探究
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摘要
分层教学法是实现因材施教的有效策略。本文立足高中体育教学实际,着眼于实践应用层面,分析应用分层教学法的现实意义、基本原则,并从如何分层与如何教学等方面探究有效运用策略,意在真正结合高中生身心发展实际情况教学,尊重个性与差异,提供针对性指导以及有价值帮助,以期打造多元、高效体育课堂,实现学生身心素质与心理素质均衡、健康发展。
作者
杨小艳
机构地区
贵州省凯里市第三中学
出处
《基础教育论坛》
2024年第14期110-112,共3页
关键词
高中体育
分层教学法
实践策略
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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