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自然资源融入幼儿园美术教学应用探究
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摘要
无论是“以自然资源为参照”还是“以自然资源为材料”,自然资源融入幼儿园美术教学,能有效培养幼儿艺术、科学等学习能力,促使幼儿园多样化育人目标得以深度落实。本文深入分析了自然资源融入幼儿园美术教学的应用价值,提出了自然资源融入幼儿园美术教学的应用形式与应用策略,以期创新幼儿园美术活动内容与形式,丰富幼儿生活经验,培养幼儿多元实践能力。
作者
陈文梅
机构地区
贵州省石阡县枫香仡佬族侗族乡幼儿园
出处
《基础教育论坛》
2024年第16期34-36,共3页
关键词
自然资源
幼儿园
美术教学
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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