教学评一体化视域下高中英语阅读教学策略研究

文章旨在探讨在教学评一体化视域下的高中英语阅读教学策略,以提高学生的阅读能力和综合素质。通过对高中英语阅读教学现状的深入分析,文章揭示了当前高中英语阅读教学存在的问题,包括学生阅读兴趣不高、理解能力有限等。在此基础上,文章提出了四项具体策略,即多媒体辅助教学策略、语境创设策略、文本分析策略、互动合作策略。每一个策略均结合具体科目的知识点进行了详细探讨,以提供高中英语阅读教学的实际操作指导。此外,文章总结了研究成果,强调了教学评一体化视域下的高中英语阅读教学策略对学生综合素质的促进作用。