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基于核心素养的初中物理教学策略探究
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摘要
物理学作为一门基础科学,既有助于学生深入理解自然规律,又为学生提供了发展科学思维和技能的机会。文章探讨了如何基于物理核心素养设计和实施初中物理教学,以培养学生的科学素养,同时提升学生的实践能力和创新思维。
作者
张丹
机构地区
丽水市莲都区联城中学
出处
《课堂内外(高中版)》
2024年第34期86-88,共3页
关键词
初中物理
核心素养
思维方式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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