摘要
作为一种创造性的学科思维,STEAM教育理念以数学、科学、艺术、工程和技术的完美融合为基础,着重发展学生的综合素养,锻炼学生的动手能力。在初中信息技术课程进行教学改革时,教师需要着眼于这一现代化的教育教学理念,积极丰富教育模式,创新教育理念,逐步打造品质课堂。STEAM教育理念的内涵非常丰富,教师需要在深入剖析其基本概念的同时,积极打破学科之间的壁垒,通过跨学科合作来发展学生各个方面的能力和综合素养,确保初中信息技术课程教学工作取得新的突破和成效。基于此,文章对STEAM教育视角下初中信息技术课程的教学设计策略进行了研究。
