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“双减”背景下初中道德与法治课程加强科学教育的策略探究
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摘要
随着新时代的到来,科学教育在中小学教育中扮演着越来越重要的角色,加强科学教育是实现教育“双减”目标,推动教育、科技、人才高质量发展的重要举措。在此背景下,文章探究了初中道德与法治课程加强科学教育的路径,以促进学生的全面发展和培养学生科学素养。
作者
黄海英
机构地区
福建省南平市第三中学
出处
《课堂内外(高中版)》
2024年第34期152-154,共3页
关键词
“双减”政策
初中道德与法治
科学素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(高中版)
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