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跨学科主题学习,强化学习体验
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摘要
跨学科主题学习是一种有效的教学策略,它围绕特定的主题或问题,将两个或多个学科的内容整合在一起,以实现更深层次的理解和知识的应用。在这种教学策略的指导下,学生应探索一个综合性主题,同时接触到不同学科的观点和技能,从而打破学科之间的界限,获得整体性的学习体验。
作者
陈凯
机构地区
兰州市城关区飞天小学
出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2024年第9期53-55,共3页
关键词
主题学习
学习体验
内容整合
强化学习
教学策略
跨学科
有效的教学
知识的应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学阅读指南(高年级版)
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