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优化支架设计,让古诗词教学走向“立体化”
被引量:
1
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摘要
在小学语文古诗词教学中,优化支架设计能够帮助学生更好地理解古诗词的语言风格,深入理解古诗词的精髓,从而激发他们的学习兴趣,培养他们的文化感知力和情感共鸣能力。优化支架设计是小学语文古诗词教学走向立体化的重要途径。
作者
靳小明
机构地区
天水市清水县秦亭镇秦亭学区
出处
《小学阅读指南(低年级版)》
2024年第9期21-23,共3页
关键词
古诗词教学
情感共鸣
支架设计
感知力
立体化
学习兴趣
语言风格
深入理解
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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