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以生活日记提升学生的写作能力
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摘要
日记不仅能帮助学生积累写作素材,还能培养他们的写作敏感度。所谓“写作能力”是指学生对写作素材的发现和提炼的能力,表现为语言表达富有个性,真实而灵动,具体包括捕捉素材的能力、提炼主题的能力和真实的自我表达能力。
作者
王开秀
机构地区
青岛市崂山金融区实验小学
出处
《小学阅读指南(低年级版)》
2024年第9期69-71,共3页
关键词
提炼主题
生活日记
写作素材
写作能力
捕捉素材
富有个性
敏感度
自我表达能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学阅读指南(低年级版)
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