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“学前学普”行动中的督导员:工作模式、成效与挑战

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摘要 2021年中央一号文件提出“把全面推进乡村振兴作为实现中华民族伟大复兴的一项重大任务”,我国进入推进乡村全面振兴阶段。乡村振兴,必须树立教育先行理念。教育是乡村振兴的重要基石,乡村学前教育高质量发展对振兴乡村教育、促进教育公平、建设教育强国、推进中国式现代化具有重要意义。从本期开始,本刊策划推出“乡村振兴背景下的农村幼儿园教育质量提升”系列专题,关注农村幼儿园教育质量全面提升,推进学前教育普及普惠、安全优质发展,让每个幼儿都能享有公平而有质量的教育。
出处 《学前教育》 2024年第17期10-15,共6页
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