幼儿劳动教育实施现状及活动优化路径研究

劳动教育作为学前教育的重要组成部分和促进幼儿全面发展的重要环节,地位日渐提升。学前阶段是幼儿良好生活习惯与社会认知发展的萌芽期,是对其开展劳动教育的关键时期。目前部分幼儿园的劳动教育较为边缘化,存在实施内容零散、实施方法随意等问题。通过对D市主城区幼儿园开展问卷调查与深度访谈,分析目前幼儿劳动教育实施过程中存在的实际问题,探寻幼儿劳动教育的优化路径,为促进幼儿劳动教育的发展提供务实经验,以更好地开展幼儿劳动教育。