摘要
当前,县域普通高中在发展过程中存在高科技设施设备缺失,难以支撑教育能力迭代更新;优质生源流失,致使学校深陷“负循环”;教师队伍“三缺”现象严重,导致学校发展第一资源出现短板等困境。教育部门应通过加强规划设计、走“优质+特色”办学之路、实施“普通高中+职业高中”综合改革、探索“质量+增值”评价改革、建立“共享+流动”的机制等举措,推动县域普通高中实现特色发展。
基金
辽宁省基础教育重点课题“辽宁省县域普通高中多样化发展政策与路径研究”的阶段性研究成果。课题编号:LNJA202206
中国教育学会规划课题“新高考背景下普通高中学生发展指导制度构建研究”的阶段性研究成果。课题编号:202121002003B
辽宁省教育科学规划“十三五”规划2020年度课题“新时代普通高中学生发展指导模式的研究”的阶段性研究成果。课题编号:JG20CB026
辽宁省教育学会规划课题“项目化学习的理论与实践研究”的阶段性研究成果。课题编号:XH2023807。
