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境脉课堂的内涵、特征及语文教学环节探析

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摘要《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调,增强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式变革。境脉课堂是以学习者为中心、结合教学实践生成的一种新型教学样态。在语文教学中,境脉课堂具有情境性、联结性、可视化的典型特征,遵循接境、入境、悟境、创境的教学基本流程,是对语文课堂教学的创新性实验。

作者林巧朱映霓臧文雅

机构地区浙江省舟山第一小学浙江海洋大学

出处《辽宁教育》 2024年第17期32-36,共5页

基金浙江省舟山市2023年度规划课题“情境·联结·可视:‘双新’背景下小学境脉课堂样态研究”的阶段性成果。

关键词境脉课堂教学样态语文课堂教学教学环节

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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