高职思政教师的三把“刷子”

要成为一名“好”的高职思政课教师,应当具备以下几个方面的能力:一要有深入理解和转化知识体系的能力。“马工程”重点教材具有规范性、严谨性和学理性的特点,但其学科特色和职业教育特色不明显。这就需要高职思政教师深入理解教材体系和教材内容,在吃透教材的基础上实现教材体系向教学体系的转变,赋予其更多的专业思政内容和特色。二要具备讲故事的能力。高职学生理论知识相对不足,这就要求高职思政课教师要具备讲故事的能力,把抽象的政治话语转化为具体的生活话语。