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赣南红色故事赋能高校思想政治理论课:价值意蕴、契合逻辑与路径选择

Red Storiesin south Jiangxi Empower Ideological and Political Theory Courses in Colleges and Universities:Value Implica⁃tions,Corresponding Logic and Path Selection
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摘要 赣南红色故事内容丰富、传播广泛。它与高校思想政治理论课在文化意蕴、育人目标、教学内容上相互契合,蕴含着可思的“人”、可见的“物”、可感的“事”和可学的“精神”四个元素,对培养“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新时代好青年具有重要的教育价值。利用赣南红色故事赋能高校思政课教学,思政课教师要以事实陈述故事,将故事讲“真”;以语言展现故事,将故事讲“新”;以情感演绎故事,将故事讲“活”;以道理升华故事,将故事讲“深”。
作者 肖扬伟 柯晓晓 Xiao Yangwei;Ke Xiaoxiao
出处 《江西开放大学学报》 2024年第3期6-13,共8页 Journal of Jiangxi Open University
基金 江西省社会科学“十四五”(2023)基金项目“习近平故事融入高校思想政治理论课路径研究”(SZ232004) 江西省高等学校教学改革研究省级课题“习近平故事在《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》中的运用探索与研究”(JXJG-23-14-10)。
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