期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

建构真实任务去驱动新诗鉴赏——《祖国啊,我亲爱的祖国》教学反思

下载PDF

导出

摘要教学《祖国啊,我亲爱的祖国》,我以立足诗歌情境的感知,希望学生能够结合意象,展开联想与想象,从而感受诗人因祖国的贫穷落后而痛苦的心情。同时,我希望学生能够抓住“朦胧诗”的独特形式,去体悟诗人与祖国血肉相连、荣辱与共的情感。我的鉴赏教学思路是怎样的呢?

作者周小辉

机构地区江苏省如东县洋口港实验初级中学

出处《作文（高中版）》 2024年第9期23-24,共2页

关键词鉴赏教学教学反思新诗鉴赏联想与想象荣辱与共建构真实独特形式朦胧诗

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王平.读出诗的坎珂“情”路——《祖国啊,我亲爱的祖国》新诗鉴赏[J].中学语文教学参考,2024(18):43-45.
2雷丽华.“情境+故事”教学法在小学古诗词教学中的应用[J].山西教育（教学版）,2023(2):20-21.
3卫玥.“以图育人”策略在小学语文教学中的应用——以低段古诗教学为例[J].语文教学与研究,2023(4):103-106. 被引量：1
4赵成文.观察生活,写好看图写话[J].作文成功之路,2024(23):80-82.
5陈兴国,李锐平,杨昌玉.西部地区铸牢中华民族共同体意识的时代意蕴与实践进路[J].重庆行政,2024,25(4):108-109.
6书讯[J].中国西藏,2024(4):96-96.
7蒋舒建.立足边疆特点,做实宣传工作[J].时事报告,2024(9):54-54.
8陆梅芳.大学生中华民族共同体意识培育路径探析[J].文教资料,2024(6):92-95.
9李宏霄.基于学习任务群的小学语文阅读教学策略[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2024(10):0116-0119.
10严晶晶.信息化背景下高中语文应用镜头语言与诗歌情境教学研究[J].高考,2022(31):133-135.

作文（高中版）

2024年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部