摘要
《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出:“义务教育语文课程培养的核心素养,是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的,是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。”还提出,在语文教学中要引导学生阅读古今优秀诗歌、散文、小说、戏剧等文学作品,学习欣赏、品味作品的语言、形象等,交流审美感受,体会作品的情感和思想内涵。游记散文是散文中的重要组成部分,它指的是记叙游览者游览见闻的文章。在语文教学中,教师要围绕如何提升学生的语文核心素养设计游记散文课程,优化课程设计。
