新质生产力背景下高校拔尖创新人才培养的实践与创新探索——基于浙江大学、复旦大学的案例分析

Practice and Innovation Exploration of Cultivating Top-notch Innovative Talents in Universities under the Background of New Quality Productivity——Based on the Analysis of Zhejiang University and Fudan University

发展新质生产力的核心要素是科技创新。拔尖创新人才是加快推进新质生产力发展的核心驱动力,是提升国家核心竞争力的战略资源和重要支撑。浙江大学、复旦大学多年来不断探索培育高素质拔尖创新人才的方式方法,积累了瞄准一流培养目标、打造特色培养体系、创设探究式教学模式、强化科教融合协同培养、拓宽高水平国际交流渠道等一系列实践经验和措施。当前面对新质生产力发展对拔尖创新人才培养提出的新要求,高水平大学要进一步探索“共性+个性+综合素质评价”的拔尖学生多元选拔体系、构建学科交叉融合的拔尖人才培养体系、打造“高开放+高挑战+勇闯关”的拔尖人才培养新范式、营造“独立精神+自由探索”的生态育人系统,培育更多拔尖创新人才赋能新质生产力发展。