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劳动教育融入小学学科教学的实践探索
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摘要
加强小学生劳动教育,学校应通过深入挖掘教材、活用教材中的劳动教育素材、打造“创意实践作业”、创新教育形式等途径将劳动教育融入小学学科教学。各学科教师应深入挖掘教材中的劳动教育素材,将劳动教育素材融入课堂教学,通过多种形式、多种途径,丰富学生劳动体验,提升学生劳动素养。
作者
牙兰珍
机构地区
河池市金城江区第六小学
出处
《广西教育》
2024年第22期13-16,共4页
基金
广西教育科学“十四五”规划2022年度劳动教育研究专项一般课题“劳动教育与小学学科教学融合的实践研究”(2022ZJY2031)的阶段研究成果。
关键词
劳动教育
小学学科教学
实践探索
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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