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将壮族文化资源融入小学作文教学的实践
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摘要
壮族文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,具有很强的地域特色。壮族文化蕴含着丰富的教育资源,教师应在作文教学中渗透壮族文化,有意识地引导学生了解壮族文化,使学生增强民族文化自豪感,自觉传承和弘扬民族文化,并产生“一吐为快”的写作欲望。
作者
王俊
梁建华
机构地区
南宁市凤翔路小学
出处
《广西教育》
2024年第22期111-113,共3页
基金
南宁市“十四五”教育科学规划课题“利用壮族文化资源提升小学生写作能力的行动研究”(2021C155)的阶段研究成果。
关键词
校本课程
壮族文化
写作能力
民俗文化
花背带
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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