摘要
结合外语类高校国际传播人才培养多年实践,本文提出会语言、通传播、深领域、善治理是外语类高校贯通式国际传播人才培养的目标。会语言:熟练运用对象国语言,以语言为媒介深入对象国文化、理解对象国国情是国际传播的基础和前提。通传播:深谙传播规律,掌握传播技巧是国际传播人才的看家本领。深领域:国际舆论、国家形象、国家话语的背后是国际关系和国家利益的博弈。对区域国别、国际关系的深度把握是实现国际舆论引导,国家形象塑造和精准传播的基础。善治理:这是国际传播的最终目的。传播不仅是媒介,更是治理手段。通过语言治理、舆论治理、平台治理实现全球治理。
出处
《对外传播》
2024年第9期42-46,共5页
International Communications
基金
北京外国语大学双一流大学重大项目《中国式现代化的国际传播研究》(2023SYLZD010)前期研究成果。