《新时代研究生学术英语综合教程》多维度价值评价研究

研究生公共英语教材在培养研究生英语综合能力方面扮演着至关重要的角色。但目前国内对研究生公共英语教材的关注和研究都较少。本文以《新时代研究生学术英语综合教程》作为研究对象,从教材的学术性、实用性和创新性三个角度深入分析其价值所在,并评估其使用效果,同时探讨学习者的态度在学习效果方面所起到的中介作用。本研究采用问卷调查法,通过卡方检验和结构方程模型分析,发现该教程在学术性、实用性和创新性方面获得较高的评价;教材的这些特性对学习效果具有显著的正向影响;学习者的态度在学习过程中起到了中介作用,即学习者对教材的积极态度能够促进学习效果的提高。这些发现为我们提供了深入了解教材使用和学习效果之间关系的见解。研究表明,《新时代研究生学术英语综合教程》在学术性、实用性和创新性方面具有显著的优势,对研究生学术英语学习具有积极影响。这一研究结果对于促进研究生英语教材的进一步发展具有重要的参考价值。