思政课一体化的目标、原则和路径

推进大中小学思政课一体化建设具有现实基础、实践基础、理论基础和逻辑基础。各个学段的思想政治理论课要按照相互衔接、互相补充、有序礼让的原则,权衡知识传授和价值引导的关系、分段教育和连续目标的关系、理论思维和历史叙事的关系,坚持内容和逻辑层面的整体性原则、师生和课程层面的互动性原则、群体和个体层面的实践性原则。在此基础之上,依托概念诠释完成真理灌输,依托故事讲述完成话语转换,依托网络建设完成数字赋能。